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父母经常做这些事,培养出来的孩子成绩更优秀

关注:139 发表时间:2019-10-18 15:21:22

1. 家庭氛围浓厚的家庭孩子更优秀

成绩优秀的孩子家庭,一般都是家长和孩子之间没有太大的隔阂,家长的很多意见都会遵循孩子的意愿,而不是用家长的身份去强迫孩子学习。

亲自互动模式更是经常采用协商的态度,数据显示,会听取孩子意见的家庭子女成绩优秀的占39.11%,而子女成绩较差的比例仅为19.9%。

在友好协商的家庭氛围之下孩子能够充分发挥自主性和能动性,进而被他们内化为学习潜力和动力,在学习的自主管理中促进总体水平的提升。


2. 父母情绪越正向,和孩子沟通越顺畅,孩子学习成绩越优秀

这与家庭成员之间的情绪表达和反馈有关系,调查显示,家庭成员间情绪理解越强,子女的成绩也就越好,这意味着即使当父母的情绪不好的时候,他们也能感受到其他家庭成员的支持和关心。

当孩子遇到挫折的时候,父母能够通过恰当的语言和行为,传递这样一种信息:“虽然你这次做的不够好,但是相信通过努力,未来一定会做的更好,我们对你的关心和爱也不会变少。”

这样的家庭能够让孩子感受来自父母源源不断的信任和支持,身处这种家庭氛围的孩子成绩优秀的比例最高,数据达到了74.12%,而在冷漠,疏离沟通不畅的家庭中父母选择“不如不说”“说了更闹心”“说了孩子也不能理解”子女优秀的比例仅为42.48%和5.41%。

父母的消极心境会传染给子女,尤其对于教育敏感的孩子来说,如果父母的情绪不一致,孩子的心理调适也会比较困难,久而久之会给孩子造成巨大的心理负担,从而影响学业成绩。


3. 父母经常读书看报,孩子成绩更优秀

数据现实,阅读型的家庭子女成绩优秀的比例也就更高,闲暇时间父母经常读书看报的家庭中,子女优秀的比例为31.31%,这明显高于看电视,玩电脑,刷手机,打牌娱乐等家庭。

后面几种家庭孩子优秀的比例为27.43%和24.9%,调查还发现,越是成绩优秀的小学生,课外阅读的时间也就更多,由此看来为孩子营造一个阅读型家庭氛围,对于学生来说学业成长的意义不言而喻。

当辅导孩子写作业的时候,家长可以不用盯着孩子写,而是在一旁拿一本书来阅读,让孩子既不会感到来自父母的压力,还能够耳濡目染的接受阅读的教育。

长此以往孩子也能形成一种良好的阅读习惯,家长也能从阅读中得到更多升华,一举两得。


4. 学生学业水平与家庭组织娱乐活动密切相关

和通常的认知相反,家庭组织娱乐活动的频率越高,孩子学习成绩优秀的比例反而也越高,数据显示,选择从不,偶尔和经常组织家庭娱乐活动的家庭,成绩优秀的比例为:17.14%,27.35%,39.19%。其中爸爸经常陪孩子做事对孩子的学业水平影响更加明显。

在成绩优秀的小学生中,爸爸经常和孩子一起玩智力游戏,比如下棋,迷宫,魔方,猜谜等比率很高58.23%,其他选项以此为打闹玩耍56.54%,一起运动48.42%,一起聊天41.14%,一起尝试新事物40.83%,一起修理东西,22.65%,讨论军事,历史,文化,科技话题18.86%,共同保守一个秘密13.9%。

2008年中美日韩共同开展的一项研究发现,即使是正常家庭的父亲也已经逐渐远离孩子,中国高中生将父亲选为第6顺位的倾诉对象。他们排在同性朋友,母亲,异性朋友,兄弟姐妹,网友之后。

在典型的中国式家庭教育中,当孩子拥有一个缺席的父亲时,往往还会有一个焦虑的妈妈,这对父母们是一个重大启示。


5. 家人共进晚餐

进一步对与家庭成员进行共进晚餐的调查发现,成绩优秀的学生家庭,几乎每天或者是大部分时间都是和家人共进晚餐的,其比例均高于成绩较差的家庭。

这可能是因为,家庭成员之间亲密无间,沟通顺畅的家庭往往都会利用这样一个固定的特殊场合,来进行仪式化的情感交流。

和家人共进晚餐,在家庭和睦,家风良好的家庭中是一件非常自然而然的事情。

在当今快节奏的生活压力之下和父母一起吃饭是一件很奢侈的事情,它与金钱和社会地位无关,和家风和家庭文化的传承有关。各位家长也可以思考一下自己每周和孩子一起吃饭的时间有几次。


6. 面对分歧,父母选择私下协商

父母私下协商问题的家庭孩子学习成绩优秀的比例占到了76.1%,而成绩较差的学生家庭家长私下协商的比例为18.98%,很多时候父母一方想要正儿八经的教育犯错的孩子,而另一方就在一旁和稀泥,试图帮助孩子轻松过关,你说做,他偏说右,孩子面前总是有一方是恶人,另一方是好人。

当两位家长的口径不一致,并且在孩子面前表现出来的时候,这是一种非常糟糕且拙劣的教育,问题其实不在于父母对教育孩子有不同的意见,而在于父母如何在父母面前表达这种不一致。

分歧就意味着和父母更加深层次的交流问题,比如敌意,猜忌,误解等。这种分歧会演变成为争执或者是家庭暴力。

而在优质的家庭教育中,父母总是提前讨论重要的问题,并形成一致意见,他们懂得在孩子的教育中扮演好红脸和白脸的角色,懂得在一方管教孩子的时候,不轻易插手,即使在意见向左的时候,也能对另一方保持尊重。


7. 会管理零花钱的孩子学生学业水平会更高

数据显示,当被问及兴趣班是怎么选的这个问题的时候,选择能表达自己意见,独立做出选择的学生,和能与父母商讨听取父母意见的学生,成绩优秀的比例比“同学上我也上,父母做决定”的比例要高上两倍。

在成绩优秀的学生中,随着自主管理零花钱能力的提高,其学业优秀的比例也会上升,有53.3%的学业成绩优秀的学生,会将零花钱攒起来有计划的花,比学习成绩较差的学生高7.97%,相反,随心所欲,给多少花多少的学生中,成绩较差的13.91%,学业水平较优秀的3.12%,会自主管理零花钱的孩子,会更有主见,另外,自主管理的能力也会更高。


8. 孩子爱做家务

自理能力强的孩子学习能力也会更强,当问及家长孩子分内的事情总让您帮忙您会怎么办的时候,成绩优秀的学生家长中要求孩子自己的事情自己做的比例最高为43.11%,有求必应的比例最低为2.12%,在孩子专门负责一两项家务工作的家庭中,孩子学习成绩优秀的比例相对较高,这样看来,并非把所有的时间都留个孩子学习和休息才是明智的选择。

那些认为“只要学习好,做不做家务都无所谓的家庭”中子女成绩优秀的比例为3.17%,而持有“孩子应该做一些家务劳动”的家庭中,比例为86.92%,两者相差悬殊。

最后还有一个发现,家庭结构对孩子的学业成绩水平也有一些影响。离异和再婚家庭中孩子学习成绩优秀的比例大大降低,而在学习成绩较差的学生中,单亲和再婚家庭有相对较高的比例。

很多家长以为学校是影响孩子学习成绩最为关键的因素,所以千方百计想方设法想让孩子进名校,不过通过大数据研究,结果也令很多家长没有想到,最好的学校是自己的家庭。


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